Information de dernière minute: nous venons d'être informé de la tenue d'une réunion d'information sur les modalités de fonctionnement du PASS pour la prochaine rentrée.
Cette réunion se tiendra le jeudi 7 juillet à 9h30, salle des Villes, au Rectorat de Rouen, 25 rue de Fontenelle à Rouen. Bien que ceci ne soit pas expressément indiqué dans le courrier d'invitation (à lire ici), nos contacts nous ont confirmés que cette réunion est ouverte à tous les parents d'enfants sourds ou déficients auditif.
Nous nous félicitons évidemment de la tenue de cette réunion, même si on peut regretter qu'elle arrive un peu tard dans l'année, à l'heure ou les choix d'orientation des familles sont déjà largement figés. Nous serons évidemment présents, et ne nous ne manquerons pas de vous informer des propos tenus, mais nous vous encourageons évidemment à venir en personne.
Pour ceux qui ne pourraient venir, nous vous renvoyons sur la plaquette de présentation du PASS (accessible ici sur le site du rectorat, ou en local ici), et qui a été remaniée très récemment (mai 2011).
jeudi 30 juin 2011
mardi 17 mai 2011
Cinéma sous titré pour sourds et malentendants
L'AFIDEO (Association Française pour l'Information et la Défense des sourds s'Exprimant Oralement) milite pour développer le sous-titrage des films en france, et nous informe régulièrement des diffusions de films sous-titrés à Rouen.
Prochainement, une séance sous-titrée du film "La Conquête", mettant en scène l'accession au pouvoir de Nicolas Sarkozy est prévue le samedi 4 juin à 18h au cinéma Pathé Docks 76 de Rouen (Centre commercial Docks 76 - boulevard Ferdinand de Lesseps). On peut voir ici la bande-annonce du film (également sous-titrée!).
Plus d'information sur le sous-titrage de films sur le site de CinéST.
lundi 11 avril 2011
stage intensif LSF
Le stage de niveau 2 qui aura lieu la semaine du lundi 18 avril est confirmé. il reste quelques places si vous souhaitez vous inscrire, merci de me contacter rapidement. Par contre le stage de niveau 4 prévu aux mêmes dates est annulé. Pour plus d'informations envoyez moi un mail.
Anne Cécile
Anne Cécile
mercredi 6 avril 2011
Journées familiales UNAPEDA à Jumièges
L'UNAPEDA organise chaque année en juin ses journées familiales.
Cette année, ces journées ont lieu dans notre région, à Jumièges, les 11, 12 et 13 juin, sur la base de loisirs.
C'est l'occasion de rencontres informelles entre familles, de témoignages sur des parcours d'enfants sourds. C'est aussi une possibilité pour s'initier ou se perfectionner à la LSF ou la LPC. Pour les enfants, c'est aussi une occasion de rencontres avec d'autres enfants. On parlera évidemment aussi de scolarisation, au vu des évolutions actuelles, et ce sera l'occasion de confronter les situations dans différentes régions.
Il y aura aussi le lundi matrin une session sur les études et l'insertion professionnelle des jeunes sourds, avec une présentation des structures d'accompagnement (type ARIADA).
Voir la présentation sur le site de l'UNAPEDA. Nous vous invitons à y participer, et serons évidemment présents.
Des possibilités d'hébergement sont prévues, la fiche d'inscription est accessible ici.
Agrandir le plan
Cette année, ces journées ont lieu dans notre région, à Jumièges, les 11, 12 et 13 juin, sur la base de loisirs.
C'est l'occasion de rencontres informelles entre familles, de témoignages sur des parcours d'enfants sourds. C'est aussi une possibilité pour s'initier ou se perfectionner à la LSF ou la LPC. Pour les enfants, c'est aussi une occasion de rencontres avec d'autres enfants. On parlera évidemment aussi de scolarisation, au vu des évolutions actuelles, et ce sera l'occasion de confronter les situations dans différentes régions.
Il y aura aussi le lundi matrin une session sur les études et l'insertion professionnelle des jeunes sourds, avec une présentation des structures d'accompagnement (type ARIADA).
Voir la présentation sur le site de l'UNAPEDA. Nous vous invitons à y participer, et serons évidemment présents.
Des possibilités d'hébergement sont prévues, la fiche d'inscription est accessible ici.
Agrandir le plan
mercredi 23 mars 2011
IMPORTANT changement dates stages LSF
Bonjour à tous, le stage de LSF niveau 2 prévu initialement du 25 au 29 avril est décalé du lundi 18 au vendredi 22 Avril pour cause de mauvaise programmation. En effet durant la deuxième semaine de vacances scolaires le lundi est férié, ce qui nous obligeait à faire des journées plus longues. Idem pour le niveau 4, il sera aux mêmes dates. Les deux stages seront validés selon le nombre d'inscriptions, l'Apedahn se réserve le droit d'annuler le niveau si le nombre d'inscrits est insuffisant. Pour tout complément d'information vous pouvez me contacter par mail.
samedi 19 février 2011
Compte rendu de la journée "scolarisation" du 5 février
Franc succès public pour cette journée, nous avons eu beaucoup de monde (environ 70 personnes), parents et professionnels, et aussi des personnes simplement intéressées, sourdes ou entendantes.
Après une présentation du programme, la séance démarre par l'intervention de Mlle Vendrame, directrice du centre François Truffaut, qui nous présente cet établissement. Il se compose de différentes unités, dont l'une (SEEJS) accueille des enfants et adolescents sourds ayant des difficultés scolaires.
L'objectif est de favoriser l épanouissement de l'enfant en vue de l acquisition de l'autonomie en fonction de ses capacités et de son handicap. Le service est bilingue, LSF plus oral. La prise en charge est globale: pédagogique, thérapeutique et éducative. Pour l'orientation, trois parcours sont proposés: sur place, au sein de l’Idefhi (3 enseignants de l éducation nationale y sont détachés), en intégration au collège Fontenelle, ou en classe pré-professionnelle.
Quelques questions de la salle, sur le niveau exact en LSF des personnels intervenants auprès des sourds, et aussi sur la pérennité de la structure.Pour le premier point, un intervenant explique qu'il est difficile de quantifier ce niveau de façon globale. Mlle Vendrame a indiqué que en la structure est pérenne, l'éventuelle fermeture évoquée les années passées n'est plus à l'ordre du jour.
Mme Bryon, Inspecteur de l'Education nationale et conseillère technique auprès de Mme le recteur est ensuite intervenue pour présenter l'état des lieux de la scolarisation d'enfants en situation de handicap dans l'académie. Elle a ensuite détaillé les implications de la transformation UPI en ULIS.
L'idée principale des ULIS étant de permettre l'inclusion de jeunes en situation de handicap dans un dispositif collectif de l'EN en proposant une réponse de proximité. Cette proximité pouvant être en contradiction avec les compétences nécessaires pour répondre aux besoins spécifiques tels que ceux rencontrés chez les jeunes sourds. (Voir ici le texte de référence).
Mme Bryon a été fort prudente dans son propos en ce qui concerne l'ULIS du collège Jean Lecanuet. Elle a insisté sur le fait que bien qu'en théorie, le public visé soit plus large, cette structure conserverait sa spécificité "surdité", et que les parents ne devaient pas s'inquiéter sur ce point.
M. Launay, Inspecteur de l'Education nationale s'est ensuite exprimé pour présenter le PASS, dont il est chargé de la mise en place locale. Il a rappelé les objectifs généraux, les moyens humains dégagés, et les perspectives pour les enfants.
Les questions ont été nombreuses, sur les plan géographique (est-il envisageable de créer des PASS dans d'autres villes de l'académie). Il a rappelé le contexte général difficile des moyens publics, mais ce n'est pas exclu à terme.
Il y a eu aussi eu des questions sur la situation au collège Lecanuet, vis-a-vis notamment des enfants oralisants et/on utilisant le LPC, en particulier pour les enfants qui ont construit la langue française en s'appuyant sur la LPC . Certaines familles qui ont fait le choix de l'oralisme sont insatisfaites et ont déploré le changement de dénomination, en expliquant que conserver ancienne dénomination ("pôle-LSF") aurait été plus clair.
M. Launay s'est défendu de privilégier à tout prix la LSF, en affirmant le respect du libre choix des familles. Il a aussi insisté sur les évolutions futures, la structure n'est pas figée, et des adaptations se feront au fur et à mesure en fonction du public accueilli.
M. Roudergues, directeur du centre Beethoven, est intervenu ensuite pour présenter ce centre, qui chapeaute trois établissements médico-sociaux: CAMSP, pour l'accueil de 0 à 6 ans, CRA et SESSAD.
Il a insisté sur le respect du choix des familles quant au mode de communication qu'il applique dans les trois établissement. Il a indiqué aussi que le dépistage précoce a eu pour conséquence d'augmenter considérablement les demandes pour le CRA.
Pour le SESSAD, il a rappelé qu'il a toujours souhaité préserver l'orientation "surdité" de l'établissement en ne refusant aucun dossier d'enfant sourd, bien qu'il ait de nombreux autres enfants souffrant de TSL (Troubles Spécifiques du Langage) sur liste d'attente.
Il a aussi indiqué que le nombre de jeunes enfants implantés est en très forte augmentation (80% des enfants du CAMSP), et qu'il semble logique de penser que ces familles ont fait le choix de l'oralisme, avec ou sans LPC.
Les débats se sont terminés tardivement vers 17h, après diverses interventions du public.
Au final, nous nous félicitons du succès de cette journée, qui a montré qu'il y a une vraie demande d'information sur ce thème. Les échanges furent riches, parfois tendus, on a senti des préoccupations fortes des familles, sur le thème du mode de communication principalement.
Même si tous les cas particuliers n'ont pu évidemment être traités, cette journée a aussi permis de mettre en présence les différents acteurs régionaux et quelques familles dans des situations difficiles.
Après une présentation du programme, la séance démarre par l'intervention de Mlle Vendrame, directrice du centre François Truffaut, qui nous présente cet établissement. Il se compose de différentes unités, dont l'une (SEEJS) accueille des enfants et adolescents sourds ayant des difficultés scolaires.
L'objectif est de favoriser l épanouissement de l'enfant en vue de l acquisition de l'autonomie en fonction de ses capacités et de son handicap. Le service est bilingue, LSF plus oral. La prise en charge est globale: pédagogique, thérapeutique et éducative. Pour l'orientation, trois parcours sont proposés: sur place, au sein de l’Idefhi (3 enseignants de l éducation nationale y sont détachés), en intégration au collège Fontenelle, ou en classe pré-professionnelle.
Quelques questions de la salle, sur le niveau exact en LSF des personnels intervenants auprès des sourds, et aussi sur la pérennité de la structure.Pour le premier point, un intervenant explique qu'il est difficile de quantifier ce niveau de façon globale. Mlle Vendrame a indiqué que en la structure est pérenne, l'éventuelle fermeture évoquée les années passées n'est plus à l'ordre du jour.
Mme Bryon, Inspecteur de l'Education nationale et conseillère technique auprès de Mme le recteur est ensuite intervenue pour présenter l'état des lieux de la scolarisation d'enfants en situation de handicap dans l'académie. Elle a ensuite détaillé les implications de la transformation UPI en ULIS.
L'idée principale des ULIS étant de permettre l'inclusion de jeunes en situation de handicap dans un dispositif collectif de l'EN en proposant une réponse de proximité. Cette proximité pouvant être en contradiction avec les compétences nécessaires pour répondre aux besoins spécifiques tels que ceux rencontrés chez les jeunes sourds. (Voir ici le texte de référence).
Mme Bryon a été fort prudente dans son propos en ce qui concerne l'ULIS du collège Jean Lecanuet. Elle a insisté sur le fait que bien qu'en théorie, le public visé soit plus large, cette structure conserverait sa spécificité "surdité", et que les parents ne devaient pas s'inquiéter sur ce point.
M. Launay, Inspecteur de l'Education nationale s'est ensuite exprimé pour présenter le PASS, dont il est chargé de la mise en place locale. Il a rappelé les objectifs généraux, les moyens humains dégagés, et les perspectives pour les enfants.
Les questions ont été nombreuses, sur les plan géographique (est-il envisageable de créer des PASS dans d'autres villes de l'académie). Il a rappelé le contexte général difficile des moyens publics, mais ce n'est pas exclu à terme.
Il y a eu aussi eu des questions sur la situation au collège Lecanuet, vis-a-vis notamment des enfants oralisants et/on utilisant le LPC, en particulier pour les enfants qui ont construit la langue française en s'appuyant sur la LPC . Certaines familles qui ont fait le choix de l'oralisme sont insatisfaites et ont déploré le changement de dénomination, en expliquant que conserver ancienne dénomination ("pôle-LSF") aurait été plus clair.
M. Launay s'est défendu de privilégier à tout prix la LSF, en affirmant le respect du libre choix des familles. Il a aussi insisté sur les évolutions futures, la structure n'est pas figée, et des adaptations se feront au fur et à mesure en fonction du public accueilli.
M. Roudergues, directeur du centre Beethoven, est intervenu ensuite pour présenter ce centre, qui chapeaute trois établissements médico-sociaux: CAMSP, pour l'accueil de 0 à 6 ans, CRA et SESSAD.
Il a insisté sur le respect du choix des familles quant au mode de communication qu'il applique dans les trois établissement. Il a indiqué aussi que le dépistage précoce a eu pour conséquence d'augmenter considérablement les demandes pour le CRA.
Pour le SESSAD, il a rappelé qu'il a toujours souhaité préserver l'orientation "surdité" de l'établissement en ne refusant aucun dossier d'enfant sourd, bien qu'il ait de nombreux autres enfants souffrant de TSL (Troubles Spécifiques du Langage) sur liste d'attente.
Il a aussi indiqué que le nombre de jeunes enfants implantés est en très forte augmentation (80% des enfants du CAMSP), et qu'il semble logique de penser que ces familles ont fait le choix de l'oralisme, avec ou sans LPC.
Les débats se sont terminés tardivement vers 17h, après diverses interventions du public.
Au final, nous nous félicitons du succès de cette journée, qui a montré qu'il y a une vraie demande d'information sur ce thème. Les échanges furent riches, parfois tendus, on a senti des préoccupations fortes des familles, sur le thème du mode de communication principalement.
Même si tous les cas particuliers n'ont pu évidemment être traités, cette journée a aussi permis de mettre en présence les différents acteurs régionaux et quelques familles dans des situations difficiles.
lundi 14 février 2011
stages intensifs de langue des signes
Bonsoir à tous les stagiaires de lsf, le stage intensif de niveau 4 , qui devait avoir lieu du 21 au 25 Février, est annulé car le nombre de personnes inscrites est insuffisant. Idem pour le niveau 7 qui devait avoir lieu la semaine suivante, du 28 février au 4 mars. Ces stages seront reportés et vous en serez informés sur le blog. De ce fait les dates des prochains niveaux de LSF vont toutes êtres modifiées, me consulter pour plus d'informations. Le niveau 1 est validé du 21 au 25 février, il reste 4 places disponibles à ce jour! N'hésitez pas à me demander des informations par mail.
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